Ana Sayfa Arama Yazarlar
Kategoriler
Servisler
Nöbetçi Eczaneler Sayfası Nöbetçi Eczaneler Hava Durumu Namaz Vakitleri Puan Durumu
Sosyal Medya

Yunanistan Batı Trakya’daki üç Türk azınlık okulunu daha kapattı

BTTÖB, Yunanistan’ın kararının Lozan Antlaşması’na muhalif olduğunu vurgulayarak hükümete uygulamalardan vazgeçme daveti yaptı.

BTTÖB, Yunanistan’ın kararının Lozan Antlaşması’na muhalif olduğunu vurgulayarak hükümete uygulamalardan

Yunanistan Eğitim Bakanlığı, Batı Trakya’da üç Türk azınlık okulunu “öğrenci sayısının yetersizliği” gerekçesiyle kapatma kararı aldı.

Karar, bölgedeki Türk toplumu ortasında büyük reaksiyon yarattı.

Doğu Makedonya-Trakya Eyalet Eğitim Müdürlüğü’nün duyurusuna nazaran, Rodop vilayetindeki Kardere (Drimi) ve Mehrikoz (Kehros) ile Meriç vilayetindeki Hasanlar (Avra) köylerindeki Türk Azınlık İlkokulları kapatıldı.

“OKULLARIN KAPATILMASI LOZAN ANTLAŞMASI’NA AYKIRIDIR”

Batı Trakya Türk Öğretmenler Birliği (BTTÖB) Lideri Aydın Ahmet, yayınladığı açıklamada Yunanistan’ın uygulamalarının Lozan Antlaşması’na karşıt olduğunu vurguladı:

“Azınlık okullarının statüsüne bakmadan, ekonomik tasarruf ve çocuk azlığı mazeret edilerek okulların kapatılması Lozan Antlaşması’na karşıttır. Ülkemiz yetkilileri azınlığı hiçbir vakit muhatap almadı. Alınan kararlar tek taraflıdır ve samimiyetten uzaktır.”

20 YILDA 210’DAN 83’E DÜŞTÜ

BTTÖB açıklamasında, Batı Trakya’daki Türk azınlık okullarının sistematik biçimde kapatıldığına dikkat çekildi.

Açıklamada; 20 yıl önce 210 olan azınlık okulu sayısının son kararla birlikte 83’e düştüğü belirtildi.

“GEÇİCİ KAPATMA” KARARLARI KALICI HALE GETİRİLİYOR

Açıklamada ayrıyeten, “geçici kapatma” ismi altında alınan kararların kalıcı hale geldiği, daha evvel Musa ve Hacımustafa köylerinde yaşanan örneklerin bunu kanıtladığı tabir edildi.

“AZINLIK EĞİTİMİ YOK EDİLMEK İSTENİYOR”

Aydın Ahmet, Yunanistan’ın bu siyasetlerinin azınlık çocuklarını devlet okullarına yönlendirme maksadını taşıdığını belirterek şu davette bulundu:

“Bu uygulamalardan vazgeçilmelidir. Azınlık okulları bu ülkenin kültürel zenginliğidir. Eğitime hiçbir katkı sunmayan bu kapatmalar yalnızca azınlık kimliğini dönüştürmeye yöneliktir. Geleceğimiz olan okullarımızı kaybedersek, azınlık eğitimi de büsbütün yok olacaktır.”